Las pruebas de la EBAU han comenzado este lunes en la Comunidad de Madrid a las que se van a presentar cerca de 38.000 alumnos.
Concretamente, los estudiantes de Ciencias han realizado este lunes las pruebas de acceso a la Universidad de las asignaturas troncales (Lengua, Historia e Inglés), con restricciones debido a la pandemia.
La poesía de la generación del 27 y un texto de Enrique García-Máiquez, en Lengua y Literatura
La poesía de la generación del 27, un texto de Enrique García-Máiquez o escribir sobre las actividades extraescolares o el consumo de productos ecológicos son las opciones que han centrado el examen de Lengua.
Así, la prueba ofrecía dos textos a elegir para realizar un comentario de texto, un resumen y un texto argumentativo. Uno de los textos era del escritor Enrique García-Máiquez sobre el aburrimiento publicado en ‘The Objective’ y otro de la escritora y periodista Ángeles Caso sobre las formas de producción y el ecologismo en ‘El Mundo’.
En este último, se le pedía al estudiante que argumentara y mostrara su posición a favor o en contra del consumo preferente de productos ecológicos o de que los estudiantes dediquen su tiempo libre a realizar actividades extraescolares.
En literatura, los alumnos han elegido entre el teatro anterior a 1939, sus tendencias, autores y obras principales y la poesía de la generación del 27.
La Restauración Borbónica, la entrada de España a la CEE o el franquismo, en Historia
La etapa de la Restauración Borbónica y el turnismo, un texto sobre la entrada de España y Portugal en la Comunidad Económica Europea y el desarrollo del franquismo han centrado las preguntas del examen de Historia al que se han enfrentado los alumnos.
Así, los alumnos tenían que responder un tema o realizar un comentario de texto en la pregunta que más puntuación valía en el examen. En concreto, el tema propuesto era el de la Restauración Borbónica (1874-1902): Cánovas del Castillo, el turno de partidos y la Constitución de 1876.
Por su parte, el fragmento del texto a analizar se trataba de un acta relativa a las condiciones de adhesión de España y Portugal a la Comunidad Económica Europea y las adaptaciones de los Tratados (1985).
Los alumnos han tenido que enfrentarse también a una fuente histórica, la que han tenido que clasificar, localizar cronológicamente y detallar su contenido. Los temas elegidos han sido la creación del Estado franquista en España, con una imagen de Francisco Franco llegando a las Cortes en 1943, y la guerra entre España y Estados Unidos, con una imagen de soldados españoles en Cuba.
Un texto sobre espías en la II Guerra Mundial o escribir sobre un personaje histórico, en Inglés
Un texto sobre mujeres espías durante la Segunda Guerra Mundial o una redacción sobre un personaje histórico a elegir han sido algunas de las opciones entre las que han tenido que elegir los estudiantes de Ciencias en el examen de Inglés.
Así, los alumnos han tenido que elegir entre dos textos propuestos para leer, uno sobre el papel de las mujeres espías durante la Segunda Guerra Mundial y otro sobre la importancia del punto en las frases y cómo los jóvenes han dejado de usar los signos de puntuación.
La última parte ha consistido en una redacción de en torno a 150 y 200 palabras sobre un tema. En esta ocasión, los temas propuestos eran el impacto de las palabras y de pensar antes de hablar y escribir sobre su personaje histórico favorito.
Los alumnos también podían elegir como idioma extranjero el francés o el alemán, para los que se ha preparado una prueba diferente.
Redacción
